Explorar/adentrarnos en la observación de la estructura del propio mapa natal para concientizar los elementos que lo constituyen, su influencia inconsciente en nuestra experiencia individual, las polarizaciones, los mecanismos para entrar y salir del conflicto, los autoengaños, las trampas habituales, las fortalezas.
Se trata de poner luz en el modelo establecido para así de-construir y hacer nuevas vinculaciones entre los elementos que lo conforman “al conocer el modelo (desde dónde se estructura y funciona) podrá darse cuenta objetivamente del porqué y para qué de sus experiencias, integrar lo que está fuera de su ámbito y así re-posicionarse en un nuevo lugar” SECUENCIA DE CLASES
MODULO A:
Clase UNO:
Presentación. Objetivo del curso. Pautas. Astrología. Abordaje. Carta/Mapa natal: introducción
Clase DOS:
Conceptos básicos: Sistema solar – planetas, estrellas, etc. Zodiaco: signos. Constelaciones.
Clase TRES:
Precesión de los equinoccios – Punto vernal – Solsticios y equinoccios – Ecuador.
Clase CUATRO:
Mapa natal: qué significa. Coordenadas: fecha – lugar – hora de nacimiento – Meridiano Greenwich. Hora: su importancia. Configuración del mapa: 12 casas: 30 grados – descripción. Signos. Ascendente/descendente – medio cielo/fondo del cielo. Cómo ver el propio mapa natal
Clase CINCO:
Luminarias. Planetas: significado general. Retrógrados. Nodos: concepto pasado y futuro.
Clase SEIS:
Sol, luna, ascendente: qué representan. Planetas: Significado en los signos
Clase SIETE:
revisión
**** R E C E S O ****
MODULO B:
Clase UNO:
Presentación de esta nueva parte del curso. Revisión módulo anterior y lo que han internalizado y observado.
Clase DOS:
Sol en signos y casas. Aspectos: comunicación entre planetas (fluidos): trígono 120º sextil 60º. Aspectos: comunicación entre planetas (duros): conjunción 0º - oposición 180º - cuadratura 90º
Clase TRES:
La luna en los signos: nutrición, pasado, información inconsciente . Aplicación en sus propios mapas
Clase CUATRO:
Nodos norte y sur significado en los signos y casas
